Sekolah memobilisasi kesetaraan perempuan-laki-laki

Enam bulan setelah pemilihannya, Emmanuel Macron menyatakan kesetaraan antara laki-laki dan perempuan, "penyebab nasional yang besar" pada masa quinquenium. Jika berbagai tindakan telah diambil terhadap seksisme dan kekerasan pada khususnya, pertanyaan tentang pendidikan anak-anak juga penting, terutama karena kesetaraan antara anak perempuan dan anak laki-laki adalah prinsip dasar Kode Etik. Pendidikan. Dalam pemerintahan sebelumnya, berbagai tindakan "untuk budaya kesetaraan" dilakukan. Pada 2013, Najat Vallaud-Belkacem meluncurkan "ABCD of Equality". Program ini memberikan pelatihan guru dan alat pedagogis untuk melawan, di kelas, melawan stereotip seksis. Meskipun program ini sejak itu telah ditinggalkan, berbagai tindakan untuk kesetaraan tetap dilakukan, dengan tujuan diimplementasikan di semua sekolah. Ini ditegaskan kembali oleh komite antardepartemen pada bulan Maret 2018. Harus dikatakan bahwa akun itu tidak ada. Isi buku sekolah tetap, misalnya, masih terlalu stereotip. Pada Januari 2018, pusat Hubertine Auclert menganalisis 25 manual pengajaran moral dan kewarganegaraan dan pengamatannya jelas: kurang dari sepertiga dari karakter yang diwakili adalah wanita melawan lebih dari 2/3 pria. Selain itu, peran sosial tetap berbeda, pekerjaan terutama laki-laki. Namun, stereotip yang ditempa di masa kanak-kanak memiliki konsekuensi serius: sementara anak perempuan berprestasi lebih baik di sekolah, selama bersekolah, mereka kurang berorientasi pada bidang yang bergengsi. Beri mereka kepercayaan diri, itu dimulai di kelas kecil!

Semua sama di halaman sekolah

Ayah dan walikota, itu mengubah segalanya. Pengalaman pribadi Thomas Urdy, wakil walikota perencanaan kota Kota Trappes, menimbang dalam keputusannya untuk mengubah tata letak halaman sekolah beberapa perusahaan. Memanfaatkan renovasi, ia ingin mereka dirancang ulang, untuk memberikan ruang yang sama bagi anak perempuan dan anak laki-laki. "Ketika anak-anakku bersekolah, aku bisa mengamati seberapa banyak anak laki-laki menempati ruang tengah dan anak perempuan terdegradasi ke pinggiran", dia menjelaskan. Jadi, hilangkan tanda-tanda lapangan sepakbola! Jalur siklus memungkinkan untuk bersirkulasi di antara ruang yang berbeda, lebih banyak ruang tersisa untuk vegetasi, lantai sintetis menggantikan bitumen, menjadi ruang untuk relaksasi dan diskusi. "Kami telah menonton sejak anak laki-laki dan perempuan bermain lebih banyak bersama." Sekitar lima belas halaman sekolah telah diperbaiki dan inisiatif sedang ditiru. Rennes harus segera memulai proses ini.

Latih orang dewasa melawan stereotip mereka sendiri

Terserah orang dewasa untuk memberi contoh. Bénédicte Fiquet, manajer proyek di asosiasi Adequations, mengadakan pelatihan untuk guru dan animator ekstrakurikuler. "Tujuannya adalah untuk memperbarui stereotip mereka sendiri dan praktik diskriminatif" Katanya. "Dalam matematika, misalnya, beberapa orang bertanya kepada siswa yang sangat baik tentang pelajaran sebelumnya sementara siswa laki-laki yang sangat baik diundang untuk merumuskan hipotesis", dia mencatat. Melalui pengamatan yang cermat terhadap berbagai praktik, kesadaran dapat dicapai. Profesional harus menghitung berapa banyak anak perempuan dan anak laki-laki berbicara, berpartisipasi dalam permainan, dan mengamati apa interaksi di antara mereka. Ini menghindari efek pohon yang menyembunyikan hutan. "Sering dijawab" tentu saja di negara kita para gadis bermain sepak bola, "tetapi terlepas dari dua atau tiga pemain yang sangat baik, apa yang terjadi ketika orang lain ingin berpartisipasi? Apakah mereka punya bola? ...? " jika dia bertanya.


Menyaring persamaan setiap hari

Pekerjaan yang harus dilakukan harus berhubungan dengan kedua jenis kelamin. "Kita harus membantu para gadis, yang selalu didorong untuk tetap tenang, untuk mendapatkan kepercayaan diri dan keberanian. Dengan anak laki-laki, kita akan bekerja, di sisi lain, pada menghormati aturan dan mengekspresikan emosi", jelaskan Véronique Decker, kepala sekolah. Isi pelajarannya juga diteliti dengan cermat. "Penting untuk berjuang melawan tembus pandang wanita dalam sejarah dan khususnya sains. Dalam matematika, perhatian harus diberikan pada pernyataan masalah. Dalam geografi, ketika kita mempelajari lanskap bertingkat, kita dapat menunjukkan bahwa bukan hanya laki-laki yang membangun tembok, tetapi bahwa kapan pun dibutuhkan, para perempuan dikaitkan. Ini dapat digunakan dalam semua hal. "

Perpustakaan media, alat pendidikan

"Hidup Putri Finemouche", "Super Nino", "Kamu bermain apa? "," Buku besar untuk anak perempuan dan laki-laki ... ", ini adalah beberapa dari 31 album non-seksis yang ditujukan untuk anak di bawah 10 tahun yang terkandung dalam Equality Trunks, tersedia untuk sekolah dan pusat hiburan. Sejak 2012, perpustakaan media Plaine Commune * telah menawarkan buku-buku pilihan ini yang mempertanyakan peran anak laki-laki dan perempuan, disertai dengan buklet mendalam. "Guru sangat menghargai mereka karena memfasilitasi diskusi. Anak-anak juga dapat meminjamnya selama waktu membaca gratis", perincian Florence Schreiber, yang bertanggung jawab atas kemitraan dalam jaringan perpustakaan media Plaine Commune. Animasi, yang dilakukan di perpustakaan media memungkinkan untuk menawarkan buku kepada orang tua, yang kurang stereotip. "Kami sedang mengerjakan trunk baru untuk tahun depan untuk mengintegrasikan album baru. Dalam beberapa tahun terakhir, kesetaraan telah menjadi tema penting dalam sastra anak-anak." * Pengelompokan 9 kota di utara Paris

Baca juga Melawan kekerasan di sekolah: solusi yang berhasil di luar negeri

LOVE AND REVOLUTION with English, Spanish, German and other subtitles (Agustus 2020)


Berbagi Dengan Teman Anda:

Untuk mengajarinya bahasa asing, buat dia bernyanyi!

Pekebun dan sudut taman: cara melindungi mereka dari kekeringan